英语语音学习的误区
时间：2008-01-29 14:00:43
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英语，和其他语言一样，传统上分成三部分，即语音，词汇和语法。这种分类有时隐藏了误解的基础。我们来看看语音问题。
一般的语音课程，重点在练习发音，所谓的语音好，也只限于对单词和句子说得准。这就算解决了问题。而且，语音课是从属性的，次要的。实践证明这是谬误。
其实，语音问题，总结起来有两个问题：一是听懂别人说的话，二是说的话别人能听懂。一是“输入”，二是“输出”。更重要的，语音问题和英语的节奏、语法联系很深，没有语音基础，连语法和词汇也很难解决，听懂、说好，都是语音问题。
我们的发音，主要是学习和模仿这种发音，模仿得好，就是学到容易听懂的发音了。发音基本正确，有点口音无妨，但至少语调是英语的语调，别人才可以听懂。这是“输出”的问题。我们现在在语音上花的时间不够，也不深。这有几个原因。一是以为语音问题只要初期发音过得去，就可以了。二是把语音和词汇，语音和语法人为地分开。三是以为词汇和语法只是书面语的事，把重点放在书面语上。
没有比这更错的了。第一，语音不单是发准音，还要听得懂人家说的话，有时侯不太标准的话，就是说，听力要提高，并长时间练习。第二，语音，词汇和语法是联系的，分开来学会忽视其中的重要联系。第三，书面语在本质上，是口语的记录，所谓的语法和词汇，都在口语里也就是语音里，在学语言的过程中，语音比文字要重要得多，因为说话的节奏和语调，都要在语音上表示出来。书面语里，你要把它还原成语音才可以感觉到。许多语法和词汇问题，要在语音的体会中才有答案。语音问题并非简单的音的问题，而是整个语言的问题。接触了语音，才接触到语言的实质。
所以，我们的意见是，在学英语的头几年或更长时间，语音必须是重点。只有它过了关，英语才算入门了。不然，钻研词汇和语法，只能是缘木求鱼，说不了话，也不太可能写得好。这就是现在所谓“聋哑英语”的真正成因。在语音训练中，着重培养语感，培养耳朵对词和习惯用法的敏感，并由此学习词汇和语法，从而学到地道的英语。关键，是要认识语言的语音本质，才能抓住主要问题，用功才用对了地方。
我们用Gimson的一句话来结束这篇讨论：If we are to examine the essence of the English language, we must make our approach through the spoken rather than the written form.（如果要研究英语语言的本质，我们的方法必须是通过口语而非书面语。）
(来源：http://blog.zhuhai.gd.cn/user1/elmlab/archives/2007/1303.html)
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