英语语音学习的误区
时间:2008-01-29 14:00:43
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英语,和其他语言一样,传统上分成三部分,即语音,词汇和语法。这种分类有时隐藏了误解的基础。我们来看看语音问题。
一般的语音课程,重点在练习发音,所谓的语音好,也只限于对单词和句子说得准。这就算解决了问题。而且,语音课是从属性的,次要的。实践证明这是谬误。
其实,语音问题,总结起来有两个问题:一是听懂别人说的话,二是说的话别人能听懂。一是“输入”,二是“输出”。更重要的,语音问题和英语的节奏、语法联系很深,没有语音基础,连语法和词汇也很难解决,听懂、说好,都是语音问题。
我们的发音,主要是学习和模仿这种发音,模仿得好,就是学到容易听懂的发音了。发音基本正确,有点口音无妨,但至少语调是英语的语调,别人才可以听懂。这是“输出”的问题。我们现在在语音上花的时间不够,也不深。这有几个原因。一是以为语音问题只要初期发音过得去,就可以了。二是把语音和词汇,语音和语法人为地分开。三是以为词汇和语法只是书面语的事,把重点放在书面语上。
没有比这更错的了。第一,语音不单是发准音,还要听得懂人家说的话,有时侯不太标准的话,就是说,听力要提高,并长时间练习。第二,语音,词汇和语法是联系的,分开来学会忽视其中的重要联系。第三,书面语在本质上,是口语的记录,所谓的语法和词汇,都在口语里也就是语音里,在学语言的过程中,语音比文字要重要得多,因为说话的节奏和语调,都要在语音上表示出来。书面语里,你要把它还原成语音才可以感觉到。许多语法和词汇问题,要在语音的体会中才有答案。语音问题并非简单的音的问题,而是整个语言的问题。接触了语音,才接触到语言的实质。
所以,我们的意见是,在学英语的头几年或更长时间,语音必须是重点。只有它过了关,英语才算入门了。不然,钻研词汇和语法,只能是缘木求鱼,说不了话,也不太可能写得好。这就是现在所谓“聋哑英语”的真正成因。在语音训练中,着重培养语感,培养耳朵对词和习惯用法的敏感,并由此学习词汇和语法,从而学到地道的英语。关键,是要认识语言的语音本质,才能抓住主要问题,用功才用对了地方。
我们用Gimson的一句话来结束这篇讨论:If we are to examine the essence of the English language, we must make our approach through the spoken rather than the written form.(如果要研究英语语言的本质,我们的方法必须是通过口语而非书面语。)
(来源:http://blog.zhuhai.gd.cn/user1/elmlab/archives/2007/1303.html)
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